Рабочая программа по внеурочной деятельности «Занимательная математика». Пояснительная записка Воспитание творческой активности учащихся в процессе изучения ими математики является одной из актуальных задач, стоящих перед учителями начальной школы. Основным средством такого воспитания и развития математических способностей учащихся являются задачи.

1. Программа Кружка Занимательная Математика 1-4 Класс
2. Программа Кружка Занимательная Математика 4 Класс

Умением решать задачи характеризуется в первую очередь состояние математической подготовки учащихся, глубина усвоения учебного материала. Не случайно известный современный методист и математик Д.Пойа пишет: «Что значит владение математикой? Это есть умение решать задачи, причем не только стандартные, но и требующие известной независимости мышления, здравого смысла, оригинальности, изобретательности». Решение нестандартных задач способствует пробуждению и развитию у них устойчивого интереса к математике. С этой целью проводятся кружковые занятия, в ходе которых решаются задачи, выходящие за рамки программы. А задачи повышенной трудности, включенные в план, служат для выявления наиболее способных к математике учащихся. На занятиях математического кружка также рассматриваются логические задачи, а также задачи, тесно связанные с обязательным материалом, но требующие определенного творческого подхода к их решению, умения самостоятельно мыслить. Задачи подобраны с учетом степени подготовки учащихся.

Математический кружок в школе вызывает интерес учащихся к предмету, способствуют развитию математического кругозора, творческих способностей учащихся, привитию навыков самостоятельной работы. Повышает качество общей математической подготовки учащихся. В своей практике работы со способными детьми и детьми, увлечёнными математикой я, конечно, использую возможности математического кружка. Эти занятия проводятся один раз в неделю во внеурочное время. При составлении плана работы кружка, учитываются интересы и пожелания учащихся.

• Рабочая программа по математике (1 класс) по теме: Рабочая программа кружка 'Занимательная.
• Literature-edu.ru > Математика > Программа. КРУЖКА «Занимательная. (срок реализации 4 года).

Программа кружка Занимательная математика 4 класс (Материалы мо). Учебное пособие.

Цель, задачи и принципы программы: Цель:  развивать математический образ мышления Задачи:  расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;  расширять математические знания в области многозначных чисел;  содействовать умелому использованию символики;  учить правильно применять математическую терминологию;  развивать умения отвлекаться от всех качественных сторон и явлений, сосредоточивая внимание на количественных сторонах;  уметь делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные мысли. Принципы программы:  Актуальность Создание условий для повышения мотивации к обучению математики, стремление развивать интеллектуальные возможности учащихся.  Научность Математика – учебная дисциплина, развивающая умения логически мыслить, видеть количественную сторону предметов и явлений, делать выводы, обобщения.

 Системность Курс строится от частных примеров (особенности решения отдельных примеров) к общим (решение математических задач).  Практическая направленность Содержание занятий кружка направлено на освоение математической терминологии, которая пригодится в дальнейшей работе, на решение занимательных задач, которые впоследствии помогут ребятам принимать участие в школьных и городских олимпиадах и других математических играх и конкурсах.  Обеспечение мотивации Во-первых, развитие интереса к математике как науке физико-математического направления, во-вторых, успешное усвоение учебного материала на уроках и выступление на олимпиадах по математике.  Реалистичность С точки зрения возможности усвоения основного содержания программы – возможно усвоение за 34 занятия в год.

 Курс ориентационный Он осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной учебной дисциплине. Предполагаемые результаты: Занятия в кружке должны помочь учащимся:  усвоить основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;  помочь учащимся овладеть способами исследовательской деятельности;  формировать творческое мышление;  способствовать улучшению качества решения задач различного уровня сложности учащимися; успешному выступлению на олимпиадах, играх, конкурсах. Основные виды деятельности учащихся:  решение занимательных задач;  оформление математических газет;  участие в математической олимпиаде, международной игре «Кенгуру»;  знакомство с научно-популярной литературой, связанной с математикой;  проектная деятельность  самостоятельная работа;  работа в парах, в группах;  творческие работы Календарно-тематическое планирование 4 класс № п п № по теме Тема Дата 1 Любителям математики. Турнир смекалистых. 2 Волшебный круг. 3 Правила сравнения. Сравнение дробей 4 Игры с числами.

Решение задач на нахождение части числа, числа по его части. 5 Игры с числами. Решение задач на нахождение числа по его части. 6 Модель машины времени. Решение задач с именованными числами. 7 Закономерности в числах и фигурах.

Программа Кружка Занимательная Математика 1-4 Класс

Многозначные числа. 8 Отважный путешественник. Решение задач на нахождение скорости, времени и расстояния. 9 Отважный путешественник. Решение задач на нахождение скорости, времени и расстояния. 10 Магические квадраты. Нахождение площади фигур.

11 Волшебный квадрат. Нахождение объёма фигур 12 Игры на развитие наблюдательности.

Прикидка суммы и разности при работе с многозначными числами. 13 Игры на развитие наблюдательности. 14 Международная игра «Кенгуру» 15 Решение задач на развитие смекалки и сообразительности. 16 Поиск альтернативных способов действий. Арифметические действия с круглыми числами. 17 Закрепление способности комбинировать. Решение сложных уравнений 18 Решение задач на развитие смекалки и сообразительности 19 Задачи – тесты.

Блиц - турнир. 20 Составление алгоритмов и применение их на практике при решении примеров. 21 Действия противоположные по значению. Использование обратной операции при решении задач, уравнений, примеров. 22 Выделение признаков. Сходство и различие в письменном умножении на однозначное и двузначное число.

Учебная литература по сольфеджио и музыкальной литературе. Г.Ф.Калинина Рабочая тетрадь по сольфеджио 4 класс Г.Ф.Калинина Рабочая.

23 Математический КВН « Решай, смекай, отгадывай» 24 Математические головоломки 25 Блиц – турнир. Задачи – тесты.

26 Придумывание по аналогии. Решение задач и составление обратных задач к данным.

27 Из истории чисел. Применение различных цифр и чисел в современной жизни. 28 Развиваем воображение.

Составление задач на нахождение среднего арифметического числа 29 Волшебный круг. Составление круговых диаграмм. Решение задач с использованием круговых диаграмм. 30 Путешествие по числовому лучу. Координаты на числовом луче. 31 Игра «Морской бой». Координаты точек на плоскости 32 Логическая игра «Молодцы и хитрецы 33 Игра «Гонка за лидером: меры в пословицах» 34 Сочинение «Место математики в моей жизни» СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1.

Нескучная математика. 1 – 4 классы. Занимательная математика. Волгоград: «Учитель», 2007 2. Учимся думать.

Занимательные логические задачи, тесты и упражнения для детей 8 – 11 лет. Секреты квадрата и кубика. М.: «Контекст», 1995 4. Занятия математического кружка. 3 – 4 классы.

– Волгоград: Учитель, 2008. Лавриненко Т. Задания развивающего характера по математике. Саратов: «Лицей», 2002 6. Симановский А.

Развитие творческого мышления детей. М.: Академкнига/Учебник, 2002 7. Занимательные материалы.

М.: «Вако», 2004 8. Как научить вашего ребёнка решать задачи. М.: «Грамотей», 2004 9. Забавная арифметика. С.- Пб.: «Лань», 1995 10. Mma на пк торрент.

Программа Кружка Занимательная Математика 4 Класс

В., Нефёдова Е. «Вся математика с контрольными вопросами и великолепными игровыми задачами.» 1 – 4 классы. Методика работы с задачами повышенной трудности в начальной школе. М.: «Панорама», 2006 12. «Начальная школа» Ежемесячный научно-методический журнал.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 12» Петропавловск-Камчатского городского округа «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по ВР Директор МБОУ «Средняя школа №12» И.Н.Коршикова В.Н.Макарова Приказ № от «» 2015 г. «» 2015 г. Рабочая программа факультатива «Занимательная математика» Составила программу учитель начальных классов: Ларионова Татьяна Михайловна 2015-2016 учебный год I. Пояснительная записка Программа кружка «Занимательная математика» относится к научно-познавательному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Актуальностьпрограммы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умений самостоятельно работать, думать, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки аргументации собственной позиции по определенному вопросу. Содержание программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и предоставляет им возможность работать на уровне повышенных требований, развивая учебную мотивацию. Содержание занятий кружка представляет собой введение в мир элементарной математики, а также расширенный углубленный вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – математика.

Занятия математического кружка должны содействовать развитию у детей математического образа мышления: краткости речи, умелому использованию символики, правильному применению математической терминологии и т.д. Творческие работы, проектная деятельность и другие технологии, используемые в системе работы кружка, должны быть основаны на любознательности детей, которую и следует поддерживать и направлять. Данная практика поможет ему успешно овладеть не только общеучебными умениями и навыками, но и осваивать более сложный уровень знаний по предмету, достойно выступать на олимпиадах и участвовать в различных конкурсах. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Специфическая форма организации позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Дети получают профессиональные навыки, которые способствуют дальнейшей социально-бытовой и профессионально-трудовой адаптации в обществе.

Решение математических задач, связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77 — 58841. Система сайта Prodlenka.org является авторской и защищена законом. Перепечатка материалов и использование их в любой форме, в том числе и в электронных СМИ, возможны только с письменного разрешения администрации сайта.

При этом ссылка на сайт обязательна. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Учредитель - Ковалев Денис Сергеевич.

Главный редактор - Ковалев Д.С. Телефон 8(812)318-72-63 Электронный адрес info@prodlenka.org.